Educació Infantil – Educació Primària – E.S.O. – Escola Concertada amb el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
L’escola ha celebrat avui la primera festa del curs, La Castanyada. Petits, mitjans i grans s’han disfressat de boletaires, marrameus, castanyers i castanyeres, hem cantat cançons, hem recitat rodolins, hem participat en jocs tradicionals i hem decorat tota l’escola amb elements tardorencs. I com a cirereta del pastís, l’AMPA ens ha preparat una sorpresa ben terrorífica amb mags, fades, monstres… que els nens i nenes han gaudit moltíssim!!!!
...
En l’assignatura d’Informàtica de 4t d’ESO, s’ha desenvolupat una activitat de disseny amb eines d’intel·ligència artificial. Aquestes eines que modelen els patrons d’artistes com Dalí, Van Gogh, Gaudí, Michelangelo, Da Vinci, etc, permeten recrear noves obres i crear mescles inhòspites entre estils i autors. Per tant, podem preveure que la creativitat del futur, fent ús de les noves tecnologies, es desplegarà cap a la generació d’idees i criteris de selecció dels resultats.
La visita a la muntanya de Montserrat ha estat la primera sortida del curs de Cicle Superior. Ens ha encantat pujar amb el Cremallera!! Una vegada a dalt, hem fet una visita de natura i història, dels edificis més emblemàtics, el monestir, la basílica… i també un bonic recorregut de gran valor paisatgístic. Hem gaudit de les magnífiques vistes sobre el Parc Natura i els seus voltants.
Després hem caminat fins a l’ermita de Sant Miquel, on hem dinat. Finalment, hem tingut una bona estona per comprar articles a les botigues de souvenirs. I, ja per acabar, hem baixat la muntanya, una altra vegada, amb el cremallera. Hem arribat a l’escola cansadets però amb.la sensació que hem conegut molt més la muntanya més coneguda i visitada de Catalunya. ...
Aquesta setmana els alumnes de Cicle Inicial i Cicle Mitja han realitzat uns tallers de cohesió de grup a Llinars del Vallès i Bigues i Riells respectivament. A partir d’activitats programades han realitzat dinàmiques de cohesió de grup (coneixença i cohesió), un treball entorn al lideratge (positiu i negatiu), jocs en la gestió de les emocions…
...
