Autor: Gonzalo Portero

Per entendre  millor com funciona un motor  elèctric els alumnes de 2n d’ESO han muntat un. El moviment dels motors elèctrics es genera mitjançant  imants (sabem que dos imants poden crear moviment de refús o d’atracció)

 Si cliqueu “damunt el títol” obtindreu més informació…

Dins l’assignatura de Tecnologia hem estudiat de forma pràctica com funciona aquesta targeta controladora. Els alumnes han pogut comprovar com és capaç de captar informació per les seves entrades (mitjançant uns sensors) i com és capaç d’actuar (pels seus ports de sortida) en funció de la programació que nosaltres haguem implementat.

(Si cliqueu al títol podreu accedir a més informació)

Dins l’assignatura de Tecnologia hem estudiat de forma pràctica com funciona una pila química. Els alumnes han construït una pila casolana que ha estat capaç de fer xiular un petit brunzidor (també hem aconseguit que  s’il·lumini una petita bombeta connectant varies piles en sèrie ).

Si cliqueu al títol d’aquest text obtindreu més informació

A sota  podeu veure el vídeo de com ha anat la pràctica

El dia 2 d’Abril es va celebrar la cursa del Corte Inglés a Barcelona i alumnes de 4rt d’E.S.O van participar amb motiu d’un treball pertanyent a l’àrea d’Educació Física. (Si cliqueu damunt el títol accedireu a més informació)

Els alumnes han pogut comprovar que l’electricitat permet desenvolupar bona part de les funcions bàsiques d’un vehicle. Concretament, ens interessava verificar que gràcies a l’electricitat un vehicle pot avançar i girar (motricitat), pot encendre els seus intermitents i també pot posar en moviment el seu netejavidres (totes aquestes ordres s´envien a distància des d’un comandament i arriben al cotxe mitjançant un cable).

Els alumnes de 4t d’ESO de Tecnologia han construït un robot digital que funciona de forma remota mitjançant un comandament a distància. Es tracta d’un aerolliscador digital ja que té targeta processadora. Gràcies a aquesta tecnologia (digitalització) podem aconseguir , utilitzant un  processador,  que un receptor interpreti les ordres inal·làmbriques que envia un comandament a distància. Les diferents ones infrarroges que envia cada botó del comandament són captades per un sensor  instal·lat a la targeta processadora. Un cop ha succeeix això només queda donar-li les ordres a la targeta (programar-la) perquè actuï d’una forma o altre en funció del tipus d’ona que detecti. En aquest cas hem instal·lat 2 motors al vaixell de forma que si actuen els dos alhora la nau avançarà recta però si actua només un motor la nau girarà.

Aquí us deixem un vídeo perquè pugueu veure en que ha consistit aquesta pràctica.