Autor: Gonzalo Portero

Els alumnes de 4t de Tecnologia dissenyen i editen la seva pròpia web

Publicada el per


Els alumnes de 4t d´ESO a l´assignatura de Informàtica utilitzant la tecnologia WordPress  han dissenyat i  editat la seva pròpia web simulant que estan oferint als internautes un curs online d´electrònica amb els continguts que s´han impartit a l´assignatura de tecnologia al llarg de tot el  curs.

A més de dissenyar el seu propi espai web els alumnes també han aprés a treballar tots els recursos associats a una web com poden ser : links, editar text, inserir imatges i animacions i també vídeos.

Aquí us deixem un vídeo perquè pugueu veure en que ha consistit aquesta pràctica.

3r d’ESO treballa la part mecànica d’un cotxe i construeix un netejavidres mecànic.

Publicada el per

A l’assignatura de Tecnologia i dins el tema de “Mecanismes” hem fet aquesta pràctica que estava orientada en crear l’estructura d’un cotxe i a construir un netejavidres que funcionés només mecànicament (sense electricitat) per així poder estudiar tots els seus components mecànics…Concretament, ens interessava estudiar la funció que fan mecanismes com els eixos, la biela, la manovella, les politges , el pla inclinat (cargols) etc. Posteriorment quan estudiem el motor elèctric afegirem nous components a aquest cotxe per tal que funcioni amb electricitat. La pràctica ha estat molt profitosa i perquè pugueu veure com ha anat tot a sota us mostrem un vídeo.

2n d’ESO comprova que els imants generen (indueixen) electricitat.

Publicada el per

Per tal de demostrar que els imants generen energia (la indueixen) els alumnes de 2n d’ESO han construït un generador magnètic casolà utilitzant imants de neodimi. Aquesta pràctica s’emmarca dins el tema relacionat amb l’electromagnetisme que s’estudia a la matèria de tecnologia. Si cliqueu “continua llegint” obtindreu més informació…

Es tracta d’introduir un imant dins un tub. Al tub li enrotllem per fora fil elèctric (creem una bobina) de forma que quan fem moure l´imant aquest “traspassarà” (induirà) corrent al fil enrotllat. Aquest fil conduirà el corrent fins un led per poder a comprovar que cada cop que es mogui l’imant el led s’il·luminarà. Un cop els alumnes van construir aquest generador casolà (van sortir al parc a enrotllar la bobina) després es tractava de veure com el mateix sistema (ara en versió industrial) també produïa electricitat. Per a comprovar això els alumnes van posar una hèlix a un generador de forma que al bufar es movia una bobina envoltada  d’imants i també es generava electricitat (també s’encenia el  led).

Aquí us deixem un vídeo perquè pugueu veure en que ha consistit aquesta pràctica. ...  Segueix llegint

1r d’ESO experimenta envers el tema de les estructures

Publicada el per

Com a l’assignatura de tecnologia estem estudiant el tema de les estructures, es tractava de muntar una pràctica on els alumnes poguessin experimentar sobre aquest tema. En concret, cada grup havia de dissenyar i crear una estructura fent servir tan sols paper i cinta adhesiva de tal forma que l’estructura creada aguantés el pes d’una persona asseguda.

Si cliqueu “continua llegint” obtindreu més informació…

3r d’ESO organitza una festa per a recaptar fons pel viatge de final de curs.

Publicada el per

Els alumnes de 3r d’ESO hem aprofitant que era el darrer dia de cole abans de les vacances de Nadal   per a organitzar una festa amb la finalitat de recaptar fons pel nostre  viatge de final de curs.  A més de resultar tot molt divertit, la festa ha estat un veritable èxit.  Si cliqueu “continua llegint” podreu veure el vídeo…

Els alumnes de 2n d´ESO construeixen un robot solar analògic.

Publicada el per

Per tal de demostrar que les ones tenen energia (energia radiant) els alumnes de 2n d´ESO han construït un robot que  s’activa quan rep radiacions solars. Aquest treball s’emmarca dins el tema relacionat amb l’energia que estem estudiant a l’assignatura de tecnologia.  Si cliqueu “continua llegint” obtindreu més informació…

Xat
1
Vols contactar amb nosaltres?