Educació Infantil – Educació Primària – E.S.O. – Escola Concertada amb el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
L´ Alex Nayach, el José Luis Sánchez, el Raúl Viudes i el Sergio Sánchez es van plantejar fer un Treball de Recerca envers els pops per a presentar-lo a l´Exporecerca que es fa durant La Festa de l´Escola. 
Realment va ser una veritable aventura ja que vam haver de quedar amb uns pescadors i anar a Vilanova a buscar els pops…Si CLIQUEU AQUÍ podreu veure un vídeo perquè pugueu veure en com va anar aquesta gran aventura.
Dins l’assignatura de Tecnologia vam estudiar com funciona una pila química. Es tractava de ficar a l’interior d’un recipient una placa de coure i altra placa de zinc.
Després vam abocar al recipient àcid acètic per què reaccionés i desprengués electrons de la placa de coure (va quedar carregat positivament). Després els electrons lliures van arribar a l’altra placa (la de zinc) i aquesta va quedar carregada negativament. Però com les càrregues contraries s’atrauen, els electrons (negatius) volien anar al pol positiu i nosaltres els hi vam oferim un camí (un cable) per què poguessin viatjar fins l’altre pol. Tan sols quedava intercalar un receptor elèctric (una bombeta, un brunzidor, etc) perquè aquest comencés a funcionar. Si CLIQUEU AQUÍ podreu veure un vídeo perquè pugueu veure en que ha consistit aquesta pràctica.
Els alumnes de 1r d´ESO han assistit a un taller sobre “Electricitat i magnetisme” al Museu de Tecnologia de Terrassa.
El taller ha estat superinteressant ja que els alumnes han pogut experimentar sobre com actua l´electricitat estàtica, sobre com es pot generar electricitat amb un imant, i també sobre com les càrregues elèctriques generen calor quan circulen per un fil que oposa certa resistència (Ohms) al pas del corrent. Si premeu AQUI podreu veure un vídeo d’aquest taller.
A 2n d´ESO estem estudiant les diferents maneres que hi ha de produir electricitat posant especial èmfasi en aquelles formes que són sostenibles i netes (és per això que hem fet una pràctica per a muntar una casa amb teulada fotovoltaica).
Per a aconseguir l’energia necessària per a alimentar 3 bombetes (necessitàvem 6 V i 300 mA) hem hagut de connectar les 6 plaques fotovoltaiques de forma mixta (cada grup de 3 plaques anaven connectades en sèrie i al mateix temps els dos grups anaven connectats entre sí en paral·lel). Per repassar el que vam estudiar el curs anterior també hem provat de connectar els 3 leds en sèrie i en paral·lel per així poder comparar les diferències. Si premeu AQUI podreu veure un vídeo d’aquesta pràctica.
Com molts ja sabeu, a 1r d´ESO hem dissenyat i hem construït uns nius per a intentar solucionar el problema que pateixen els pardals de les nostres ciutats (les zones verdes es redueixen i no tenen llocs per a nidificar). ..
Tot i que ja teníem els nius construïts (fa uns dies vam publicar la notícia relativa a la construcció) ens faltava encara un « petit » detall que consistia en anar a penjar-los per què d’aquesta manera els ocells finalment poguessin ocupar els nostres enginys tecnològics i es pogués solucionar el problema. Precisament això és que hem fet aquest matí i si premeu AQUI podreu veure un vídeo d’aquesta sortida.
Es tractava d´estudiar les fases de qualsevol procés tecnològic posant especial atenció a la fase de dibuix tècnic (els alumnes han de saber dibuixar i interpretar dibuixos en el sistema dièdric) i a la fase de construcció (han de saber fer servir materials i eines). 
Tal com podeu veure al vídeo en primer lloc els alumnes van haver de dibuixar en Sistema Dièdric el niu que volien construir, i en segon lloc van haver de muntar el niu enganxant les fustes . Si premeu AQUI podreu veure un vídeo d’aquest projecte.
