Categoria: Escola

Una classe de matemàtiques diferent! (1r EP)

Publicada el per

Els alumnes de la classe de 1r hem aprofitat un exercici del nostre llibre de matemàtiques per sortir al pati a practicar l’orientació espacial. Amb aquesta petita activitat volíem treballar les nocions topològiques bàsiques com esquerra, dreta, davant, etc. orientant-nos en l’espai en relació a un mateix.

Tanmateix, ens servia per identificar direccions i distàncies en els desplaçaments. Per desenvolupar la tasca hem demanat als astronautes que es posessin per parelles; d’aquesta manera s’establia un ordre i un intercanvi entre ells, cooperant i participant conjuntament. L’orientador havia de dir a la seva parella la direcció a seguir juntament amb el nombre de passos per arribar a la meta. En aconseguir-ho es canvien els rols.
Ha estat una activitat molt engrescadora i divertida, que esperem que us agradi! ... 

Segueix llegint

Percussió amb gots a quart

Publicada el per

Després de setmanes treballant l’exercici de percussió amb gots a la classe de quart, finalment us podem ensenyar els resultats. Hem hagut de practicar-ho moltes vegades ja que havíem de treballar el ritme, la coordinació i la memòria de la seqüència de moviments.

Si la percussió corporal ja costa, si li afegim percussió amb objectes, encara hi ha més feina! Ah! i no us perdeu l’accelerando final! ... 

Segueix llegint

1r d´ESO experimenta amb estructures

Publicada el per

Com a l’assignatura de tecnologia estem estudiant el tema de les estructures es tractava de muntar una pràctica on els alumnes poguessin experimentar sobre aquest tema.


En concret, cada grup havia de dissenyar i crear una estructura fent servir tan sols paper i cinta adhesiva de tal forma que l´estructura creada aguantés el pes d’una persona. Aquesta pràctica ha estat molt profitosa ja que els alumnes han pogut assimilar i comprendre de forma experimental tots aquells conceptes relacionats amb les estructures que prèviament s´havien estudiat a classe. Els alumnes van provar d´apujar-se dempeus, les estructures van resistir perfectament i la pràctica es va convertir en una activitat extremadament divertida on els alumnes van gaudir de valent. Si cliqueu AQUÍ podreu veure un vídeo molt divertit de la pràctica. ... 

Segueix llegint

Els elefants i en Càrdio 💓🐘

Publicada el per

Els elefants hem iniciat el programa de Salut Integral (SI) a la nostra classe. Aquest programa vol ensenyar als nens/es a tenir cura de la seva salut i del seu cos motivats per un personatge central anomenat Càrdio i els seus amics.Hem començat per conèixer els personatges que surten, com per exemple: Dr. Ruster, Clàudia, Epi i Blai, Coco, etc.Cada nen/a han triat el personatge que més els hi ha agradat i  l’han pintat al seu gust, un cop acabat se l’han emportat a casa per tenir present que ens hem de cuidar. Però això no acaba aquí, els elefants també volem tenir present el nostre nou amic quan estiguem a l’escola. Per aquest motiu, una altra activitat que hem realitzat tot el grup classe és la creació d’un gran Càrdio, amb trossets de paper de seda, que penjarem a la nostra classe perquè ens acompanyi durant tot el curs.
Si cliqueu a la imatge, trobareu l’àlbum fotogràfic del procés de creació del nostre Càrdio i moments al pati en petits grups amb ell. Esperem que us agradin molt! ... 

Segueix llegint

Aprenem amb la robòtica (Ed. Infantil)

Publicada el per

Durant aquestes setmanes de curs, els elefants hem iniciat la robòtica amb un nou recurs didàctic, el Bee-Bot. Aquest robot programable en forma d’abella ens permet apropar-nos al llenguatge direccional, girs, lateralitat i altres conceptes espacials bàsics (esquerra, dreta, avançar, retrocedir, un, dos, tres…). És un fantàstic recurs per a activitats interdisciplinars i amb ella és possible l’aprenentatge significatiu basat en el joc! A continuació us mostrem un petit vídeo dels primers moviments del nostre Bee-Bot.
 ... 

Segueix llegint

2n d´ESO fa una pràctica sobre la Llei d´Ohm per a evitar que uns leds es cremin.

Publicada el per

A l’assignatura de tecnologia vam estudiar que fent servir la Llei d´Ohm podem fer càlculs sobre magnituds elèctriques com el voltatge, els ampers i la resistència.

Ara bé, també és necessari saber aplicar aquests coneixements de forma pràctica i és per això els alumnes van fer un treball que consistia en calcular el valor de la resistència que havien d´intercalar en un circuit per tal de poder regular  l´amperatge de forma que el led del circuit no es cremés per sobrecàrrega. En realitat havien diversos circuits, cadascun  amb un voltatge diferent ja que  tenien diferent nombre de piles  en sèrie (de 1,5 V) .  Al tenir diferents voltatges  cada circuit requeria un valor de resistència diferent per  poder reduir la intensitat als 0.002 Ampers que el fabricant del led ens indica que han de circular (si circulen més  ampers per segon el led es cremaria).  Com sabem,  gràcies a la Llei d´Ohm,  que el voltatge ( V ) es igual a la intensitat ( I ) multiplicada per la resistència ( R ) , aleshores podem calcular la resistència  ja que coneixem el voltatge (el de les piles en sèrie) i també coneixem la intensitat ( els 0,002 A que ens diu el fabricant )… Si premeu damunt el títol tindreu més informació i podreu veure un vídeo ... 

Segueix llegint
Xat
1
Vols contactar amb nosaltres?